老闆，來碗三寶飯吧！

媽媽很喜歡代課的物理治療師，一珺老師。聽說她之前就是第一的物理治療師，為什麼離開我沒有多問。不過我想，她一定是很好的老師，才會在現任的物理治療師留職停薪期間回來幫忙。最近主任緊鑼密鼓的和她討論每個小朋友的狀況，聽得出來一珺老師對為澤有很高的期待。
今天"不巧"（用這字眼有點奇怪 ^^）一進校門就遇到一珺老師在陪碩碩走路，老師一看到為澤就跟為澤說"下來走路好不好？自己走進教室嘛！" 說著，就牽著為澤從後花園的樓梯消失了。
老師說，她預計半年後為澤可以放手走，一年後可以進學前班。我問，不是放手走就可以進學前班嗎？老師說，"放手走"也有程度的好壞，也就是熟不熟鍊。主要是因為學前班的障別比較複雜，有些小朋友有情緒障礙的問題，會用肢體動作來表達情緒（當然他們不是故意的），所以要學會"閃避"和"還擊"的技巧（這是我自己說的啦！^^）。老師說，其實媽媽如果擔心的話也可以進班陪半年。老師看媽媽頻頻點頭，意思是"我願意"。就趕緊接著說，不過媽媽入班，有時會影響學習效率。 -_-" 看來我們家乖乖就是那一種…賴媽媽型。

阿乖一年後要進學前班耶！好快喔~ 突然覺得所有的事都得加緊腳步了！

離開學校的時候，看了一下隔壁的西瓜班（學前班），到底是幾歲啊？怎麼各個都那麼高大？還是我習慣了為澤小小隻的？如果現在進班的話，真的有點像小白兔進老虎籠 -_-" 一年後…為澤會長那麼大嗎？真懷疑…

回家的時候遇到樓下的阿姨（這個阿姨我歸類為"好阿姨"型），她問了一下為澤的狀況，又問我要不要再生？關於這段對話就不多說了，不過我有以下幾個心得。
第一，阿姨聽社區的人說我們家為澤因為早產，所以…
證明一，我們家阿乖真的是人家茶餘飯後的話題 -_-"（其實也沒什麼不好啦！如果他們幫得上忙的話會更好），第二，他們的資訊沒有更新，我們家阿乖不單因為早產，所以…

第二，阿姨說我很辛苦。
其實真的不特別辛苦（哪個媽不辛苦呢？）倒是有一點心酸啦。但是！現在打定主意不心酸了。
昨天看了一個節目，是在介紹古董買賣這一行。古董商說了一句話，我覺得用在任何地方都很合適。他說，沒有任何一個古董商從一開始就沒買錯古董，就當是繳學費。誰繳得越少，誰就是贏家。
如果我繼續心酸下去，不就輸了嗎？我才不要輸掉我和為澤的人生呢！
重點是…為澤現在那麼棒，也沒有理由心酸啦！
寶貝加油！往學前班邁進！

第三，要不要再生第二胎？
其實現在也沒有養兒防老的觀念了。難道生一個健康的小孩，人生就會完美嗎？記得有人跟我說，生兒子是一百分、生女兒是八十分。如果照世人的觀點…那我們算不算倒扣分？哈哈~ 開玩笑的啦！（搞不好在上帝的眼裡我們是特別加分題喔！）
不過還是那句話，有沒有都是恩典嘍！